Anlässlich zum 75. Jubiläum der Städtepartnerschaft zwischen Düsseldorf und Reading (England) fand, wie bereits 2021, auch dieses Jahr ein internationaler Theaterworkshop statt. Das English Theatre Düsseldorf hat dieses Jahr in Kooperation mit Rabbel Theatre aus Reading und dem Goethe Gymnasium das Theaterwochenende vom 24.9. bis 25.9. wieder auf die Beine gestellt.
Hierfür hat eine Gruppe freiwilliger Schülerinnen und Schüler der Stufen 8, 9 und EF das Wochenende in der Schule verbracht und mit Theaterpädagogen aus England gemeinsam das Thema Europa theatral erforscht. Immer wieder fanden auch interaktive Zoom-Konferenzen mit der Gruppe aus Reading statt und am Sonntag wurde das Ganze mit Aufführungen über Zoom von beiden Gruppen abgeschlossen.
Ein großes Dankeschön geht an das English Theatre Düsseldorf, Rabble Theatre und natürlich an alle Schülerinnen und Schüler, die so engagiert mitgearbeitet haben an diesem Wochenende!
Für einen Einblick finden Sie hier Fotos von diesem Jahr einen kurzen Trailer vom letzten Jahr und weiter unten einen ausführlichen Bericht von Amestris Pour Ali aus der 9c. Vielen Dank dafür!
All of Europe’s a Stage 2021
Fotogalerie 2022
(Klick zum Vergrößern!)
All of Europe's stages 2022
All of Europe’s stages 2022
by Pour Ali, Amestris 9c
A bunch of theatre kids from Düsseldorf and Reading, England, on a Zoom conference. With the Assistance of Mr. Valente, the English Theatre Düsseldorf and two theatre tutors from reading, the children from both countries partook in theatrical activities and games with one another, despite the distance. The topic for this weekend was Europe, its past, presence, future and its people. A reoccurring word in our Brainstorm on Saturday was “Change” what changed in Europe, what will change, what would we like to change and how did we change? We got divided into small groups and improvised little skits about change in Europe.
Düsseldorf
A group of three performed a little musical and chorographical skit, in which a young girl, stuck in an office job would like to change her career path and pursue singing. She sees an audition poster from a music record. Little did she know, that the audition was a scam. But she had already quit her job so what was she supposed to do? Europe is a place, that supports dreams and is open for change, and so, as she was singing while doing her work as a cleaning staff, an agent overheard her and invited her to a real audition. She had changed her life. Another group of two, originally five performed a comedic skit about climate change. The group however, was confronted with quite a hard situation. Three of the members sadly couldn’t make it on Sunday, and so, a few hours before their finale performance, they thought of a whole new technique. They recorded most of the interactions and cut the clips together. The skit started with a protest. All the students were shouting and holding up posters demanding action against climate change but in middle of all the rabble, a student received a notification. There was news about the whole situation. The clips showed, how different countries and their leaders reacted on climate change. Most countries were ignorant, but the prime minister of Finland wanted to invest in the climate. For change and a better Europe. The protesters seemed to be very content and happy with the news and greeted the prime minister with joyful cheers. The last group, a group of four, originally five, consisted mostly of children of immigrant parents. They showed the life of a child, immigrating at a young age due to the war, how his life and his family situation changed and how he developed. The first scene showed a mother preparing dinner, trying to ignore the sound of bullets for her mind´s wellbeing. As the family, consisting of the mother and her two daughters, was dining, her grandson ran to his mother, telling her about the family next door, from which they haven´t heard of in a while. They were dead. The two sisters argued. The eldest was planning to flee with her son, the youngest blamed her for wanting to leave the sick mother. Eventually, they left and flee to Germany by illegally crossing the borders. In Germany, they got a lot of support, like home and shelter from the government, it wasn´t but as easy as they thought it would be, since they were confronted with racism and people mocking their culture. Despite all this, the son found friends in his new home. It seemed to go well, but his aunt came to Germany to deliver terrible news. His grandmother had passed. She blamed her older sister for it, who at first didn´t want to believe it. Now with nowhere to go, the aunt decided to stay with her sister. She looked at her nephew who had changed, she thought, he had become more European.
Reading
The group in reading performed their skit in one big group. It played at a parent teacher conference with a judgementally portrayed teacher, discussing her students´ grades and behaviour. The first scene played in the waiting room. We saw three families and a child by itself. The first student to attend came alone, telling the teacher that their parents couldn’t make it. They seemed quiet but were a straight A student. The next student was from Spain, there with their single mother, which the teacher questioned a lot. “Is it only the two of you? No husband?”. The student seemed to have failed English, so the teacher asked about their ethnic background. When she found out, that they were from Spain, she got pushy and demanded the child to take an English course for people who don´t have it as their first language, despite both, the mother and the student being perfectly fluent. A posh mother and her son were next. She excused, her partner, who would come later. The teacher said that her son didn’t have any difficulties academically, but that he was very quiet. As she mentioned that, another mother entered the room. The teacher told her to exit, since she was busy discussing another student’s matter, but the lady was in fact his mother. Seeing that the boy was raised by a lesbian couple the teacher asked if he had any male role models in his life and that if not, that was the reason why he was, and I quote, “such a whimp”. The reason for the boy being not very talkative, we would meet next. A Russian girl and her father were followed, and since the father wasn’t fluent in English, his daughter translated the teacher´s words to him. Or did she? The father seemed rather proud of his daughter after the teacher informed him about her failing school and being a bully. In the last scene, the teacher was exhausted from all that had happened. The other characters entered and held her accountable. Starting with the first girl, telling her that her parents weren’t informed about today’s meeting in the first place, because she didn’t want to disappoint them, the Spain student telling her, that she shouldn’t belittle them, just because they are from foreign ascent, the son of the lesbian couple telling her that he is quiet because he gets bullied and not because he got raised by two women and the Russian girl explaining that she has a difficult home life and that she is just an impressionable product of her environment.
Games
But there was more to those two days. We also partook in activities and games to bring us closer to the students in reading and their culture. Before the weekend started, both groups were asked to record videos, introducing their city and school. We had a great laugh and got a taste of each other’s humour and character. Of course, they were informative too. We played a game, where we would act like animals, while the other group would play reporters and describe and decide what the animals would be doing. Another game we played within the group and against each other was where we had to recreate letters from the alphabet with our bodies and whichever group finished first would win. Sadly, we lost. But we hope to get our revenge soon. One other game consisted of two out of our group being shown on reading´s screen, but only from the him upwards, with two pairs of legs from their side poking out under our upper bodies. We then had to figure out how to fulfil certain tasks, like dances, while making it look like a whole body is doing that. The cherry on top were the English sweets we got to try. Of course, reading also got sent some German snacks like Hanuta and Haribo. We sure did feel silly throughout this weekend, but we mostly enjoyed ourselves way more, and feeling silly is just a part of theatre. You have to cross your own boundaries and be comically confident every once in a while. Thank you for this experience!!
Nach den Herbstferien startet die englischsprachige Theater-AG wieder und dafür suche ich experimentierfreudige Schülerinnen und Schüler (9|EF|Q1|Q2), um an einem neuen Stück zu arbeiten. Bei Interesse einfach eine kurze Mail schreiben an andre.valente@goethe-gym.de.
Wir werden uns nach den Herbstferien regelmäßig Donnerstag von 16 bis 18 Uhr in der Aula treffen. Bitte schreibt in der Mail in welcher Klasse/Stufe ihr seid.
Klickt auf den nachfolgenden Textlink, um weitere Infos über die AG, Fotos und einen Trailer von der letzten Produktion zu sehen.
In einer Welt, in der alles gerade und an seinem Platz stehen soll, gilt man schnell als verrückt, wenn man anders ist. Das hat bereits schon Alice gemerkt, als sie dem weißen Kaninchen durchs Wunderland hinterhergejagt ist.
Aber was ist verrückt? Wer bestimmt, was verrückt ist? Und ist verrückt sein überhaupt schlimm? Oder rettet es uns vielleicht sogar manchmal?
Unsere drei Protagonistinnen erscheinen auf den ersten Blick sehr verschieden. Was sie vereint? Wenn die Realität sie überrennt, dann flüchten sie in ihr ganz eigenes Wunderland.
„Die Zeit bleibt stehen. Und ich gerate in einen Sog. Und plötzlich habe ich keine Schmerzen mehr. Bin nicht traurig, bin nicht einsam, bin nicht anders, bin nicht falsch. Bin in einer Welt, die nur mir gehört. Sie ist bunt und schmeckt nach Leben. Immer wenn ich mich klitzeklein fühle, tauche ich ab in diese Welt, in der ich jederzeit größer werden kann. Das hilft.“
Die Schülerinnen und Schüler des Theaterprojektkurses Q1 freuen sich darauf, ihre Eigenproduktion „Chasing Rabbits“ auch im Rahmen des MAULHELD*INNEN Festivals, das vom 15. bis zum 19.06.22 in Kooperation mit dem Düsseldorfer Schauspielhaus und dem Forum Freies Theater Düsseldorf am Goethe stattfinden wird, zu präsentieren.
Karten für das MAULHELD*INNEN Festival erhalten Sie über tickets@fft-duesseldorf.de oder 0211-876787-250 Karten für die Vorpremieren können Sie über sinje.sybert@goethe-gym.de reservieren. Die Ticketpreise für die Vorpremieren liegen bei 5€ für Schüler*innen und 7€ für Erwachsene.
Spieltermine:
VORPREMIERE I: Montag, 13. Juni 2022 um 19:00 Uhr in der Aula des Goethe-Gymnasiums
VORPREMIERE II: Dienstag, 14. Juni 2022 um 19:00 Uhr in der Aula des Goethe-Gymnasiums
PREMIERE: Freitag, 17: Juni 2022 im Rahmen des MAULHELD*INNEN Festivals
Von und mit:
Adelina Redjepi, Anna Linz, Carlo Grollmann, Dean Liu, Dounia Zariouh, Hanna Hashimoto, Holly von Angern, Ibtissam Barkich, Juno Jahn, Konrad Haake, Luna Maria Moya Vogel, Oscar Wehrmeister, Paul Keisers, Simon Lobo Nabert, Thais Dos Santos Peterek, Theresa Welbers, Yasmine El Bouzaidi
Licht & Ton:
Annabelle Addai, Monika Ban, Stefan Heitz
Erneut wurde die Theater AG 6 zum Landes-Schultheater-Treffen NRW „MAULHELD*INNEN“ eingeladen. Aus ganz NRW wurden fünf Gruppen von einer Fachjury ausgewählt und die Theater AG 6 wurde mit ihrer Inszenierung „Moment mal, Momo“ ausgesucht. Wir sind stolz auf die Leistung der Kinder und freuen uns auf das Festival!
Im Rahmen des Festivals treten die Schultheatergruppen aus ganz NRW im Jungen Schauspielhaus, im FFT und im Goethe-Gymnasium auf. “ Karten für die Aufführung von „Moment mal, Momo“ am 18.6.22, 14h, im Goethe-Gymnasium sowie für das ganze Maulheldinnen-Festival für Familie/Angehörige/Freunde sind über tickets@fft-duesseldorf.de oder unter 0211-876787-250 erhältlich.
Wir freuen uns auf Ihren Besuch!
MAULHELD*INNEN, das Landes-Schultheater-Treffen NRW, wird seit 2006 alle zwei Jahre in Düsseldorf gemeinsam vom FFT, dem Goethe-Gymnasium und dem Jungen Schauspielhaus Düsseldorf veranstaltet. Seit 2017 findet das Treffen jährlich statt, abwechselnd in Düsseldorf und in jeweils einer anderen Stadt in Nordrhein-Westfalen.
Gefördert durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen, das Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen und durch die Landeshauptstadt Düsseldorf.
In Kooperation mit dem Landesverband Theater in Schulen NRW und der Arbeitsstelle Kulturelle Bildung NRW.
Aus dem Programmheft des Festivals:
Eine Gruppe von Kindern trifft sich in ihrer geheimen Höhle zum gemeinsamen Spiel. Aber die Gruppe kann sich nicht einigen. Da fällt jemandem ein: Die Oma kannte einst ein Kind mit dem Namen Momo. In seiner Anwesenheit fanden alle mit Leichtigkeit ein Spiel. Gesagt, getan: Ein Spiel im Spiel über die Frage nach der Zeit und nach dem Menschsein in der Zeit entsteht. Dafür muss Momo gar nicht auftreten. Die Theater-AG 6 des Goethe-Gymnasiums entwickelte Szenen, Bewegungsabläufe, Musik und eigene Texte zu der Frage „Was ist Zeit?“. Dabei verwickeln sie sich und ihr Publikum in den Zauber dieses Spiels.
Mit: Lutz Antony, Sophia Baumert, Pau Fuhrmann, Helene van Gemmeren, Anastasiia Gershman, Marlene Höfges, Marie Höflich, Mila Jacobs, Julian Lambrozov, Hannah Mahn, Manuel Mandorf, Ferdinand Naumann, Ronan Patra, Jaka Pehar, Yasmin Pollnow, Uma Sabellek, Mia Sanders, Letizia Schultz, Liah Malu Seifert, Sofiia Sokol, Nisa Melis Soytürk, Marlena Spoh, Antonia Thiem, Emilia Thomas, Emma Völcker, Karla Weber
Technik: Martha Herzog, Oscar Kaiser, Stefan Heitz
Spielleitung: Annika von Busekist, Stefanie Elbers
Der künstlerisch-musische Schwerpunkt unserer Schule ist weiter lebendig. Nach der Aufführung „Moment mal, Momo“ und dem Konzert „Piano and friends“ gibt es Anfang Juni wieder eine Aufführung im Haus.
Am Mittwoch, den 1. und Donnerstag, den 2. Juni, jeweils um 19 h führt der Theaterdifferenzierungskurs 9 seine Schilleradaption „Und es wallet und siedet und brauset und zischt“ auf. Wer zuschauen möchte, kann diese Termine im Kalender gerne reservieren. Der Kartenverkauf wird vom 23.-25. Mai und am 30. Mai vor dem Sekretariat in den großen Pausen erfolgen (Erwachsene 7 Euro, Kinder 5 Euro).
Der Fokus der Inszenierung ist ein Thema, was in unserer Schule einen großen Stellenwert hat. Es geht um die Frage der Nachhaltigkeit. Interessierte können im Folgenden den Programmtext lesen:
Hier klicken, um mehr zu erfahren
„Und es wallet und siedet und brauset und zischt – Schiller, Umwelt und Mee(h)r „
Das Stück „Und es wallet und siedet und brauset und zischt“ beschäftigt sich mit Schillers Ballade „Der Taucher“. Darin wagt ein junger Knappe, den vom König in die tiefe See geworfenen goldenen Becher zurückzuholen. Wie durch ein Wunder gelingt der Tauchgang. Aus der Gefahr gerettet, schildert der jugendliche Held die Schrecken der Tiefe, denen er entkommen ist. Der König verspricht beim zweiten Versuch nicht nur einen Ring, sondern auch die Hand seiner Tochter. Der Knappe taucht erneut … Diese Geschichte wurde für die Bühne bearbeitet und mit Blick auf den gegenwärtigen Zustand der Weltmeere aktualisiert. Herausgekommen ist ein Stück über den Egoismus und die Gleichgültigkeit allzu vieler Menschen gegenüber unserer Welt. In aktionsgeladenen, aber auch ruhigen Momenten, mal ironisch, mal ernst, setzt es sich mit Schillers Idee von der Freiheit des Menschen auseinander, mit sinnlosem Tun und der gedankenlosen Zerstörung der Umwelt.
Dabei erfolgte die Stückentwicklung partizipativ, d.h. alle Schülerinnen und Schüler des Theaterdiffkurses 9 übernahmen die Entwicklung einer Szene im Sinne eines ästhetischen Konzepts. Während der Proben waren dann diese Jugendlichen jeweils für ihre Szene als hauptverantwortliche RegisseurInnen für die SpielerInnen ansprechbar. Mit jeder Szene wechselte diese Rollenverteilung entsprechend.
Spielerinnen und Spieler: Alina Dittmann, Anabel Milojevic, Anastasia Loch, Ava Goljan, Ben Stüttgen, Celestine Burghardt, Clara Altfreder, David Geyer, Destiny Akkinnusi, Djamila Rahn, Elsabeth Getachew, Emilia Klahn, Henri Hoffmann, Hoang Kim Vi Vu, Karla Schewski, Laura Becherer, Lennox Egbobawaye, Leopold Blank, Linda König, Marlena Treis, Maya Diener, Moritz Karig, Pina Wagner
Spielleitung:
Annika von Busekist und der 9er Diffkurs Theater
Endlich wird wieder Theater am Goethe gespielt! Die Theater-AG der Jahrgangsstufe 6 macht den Anfang mit einer Adaptation des Kinderbuchklassikers Momo von Michael Ende. Am 31.3. und 1.4. öffnen wir die Türen nach langer Zeit wieder für das Publikum:
„Der Mensch spielt nur, wo er in voller Bedeutung des Wortes Mensch ist, und er ist nur da ganz Mensch, wo er spielt.“ (Friedrich Schiller)
Zur Produktion: Eine Gruppe von Kindern trifft sich in ihrer geheimen „Höhle“, der „Kinderecke“, zum gemeinsamen Spiel. Aber die Gruppe kann sich auf kein gemeinsames Spiel einigen, jeder will sein eigenes Spiel durchsetzen und das Mädchen, welches immer zwischen allen vermittelt, ist nicht da. Während der Suche nach einem gemeinsamen Spiel fällt einem Kind ein, dass seine Oma mal ein Kind mit dem Namen „Momo“ kannte und das in der Anwesenheit dieses Kindes das Finden eines Spiels mit Leichtigkeit erfolgte. Die Kinder einigen sich darauf, die Geschichten von Momo, ihren Freunden und den grauen Herren als Spiel zu spielen. Ein Spiel im Spiel über die Zeit und die Frage nach dem Menschsein in der Zeit entsteht.
Die Inszenierung greift die schillersche Idee des Spiels, welche Michael Ende am Anfang seines Romans nutzt, auf und stellt sie ins Zentrum. Darüber hinaus wird die Idee Micheal Endes, eine Antiheldin mit Momo zu schaffen, die sich dadurch auszeichnet, dass sie quasi „nichts tut, außer eine Kühlschranktür zu öffnen und so die Welt zu retten“ konsequent zu Ende geführt, indem Momo in unserer Inszenierung in Persona nicht vorkommt. Von Momo wird beim Spiel im Spiel erzählt, sie selbst erscheint aber nicht. Alle Szenen wurden mit den Kindern partizipativ entwickelt. Von den Kindern selbst entwickelte Bewegungsabläufe, Musik und eigene Texte der Kinder machen den Zauber des „Spiels im Spiel“ aus und lassen uns in die Frage „Was ist Zeit?“ eintauchen.
Spielerinnen und Spieler:
Ronan Patra , Marlene Höfges , Julian Lambrozov , Letizia Schultz, Sofiia Sokol, Mila Jacobs, Helene van Gemmeren, Pau Fuhrmann , Karla Weber, Yasmin Pollnow Hannah Mahn, Uma Sabellek , Antonia Thiem, Mia Sanders, Emilia Thomas, Manuel Mandorf, Lutz Antony, Jaka Pehar, Emma Völcker, Liah Malu Seifert, Anastasiia Gershman, Marlena Spoh, Ferdinand Naumann, Marie Höflich, Nisa Melis Soytürk , Sophia Baumert
Technik: Martha Herzog, Oscar Kaiser, Stefan Heitz
Spielleitung: Annika von Busekist und Stefanie Elbers
Wir bedanken uns bei Martin Döhr und der Litklasse 6a für das Basteln der Stundenblumen im Kunstunterricht.
Wann? Wo? 31.3.2022, 19h, Aula und
1.4.2022, 18h, Aula
Spieldauer ca 1 Stunde
Kartenverkauf ab 22.3 in den großen Pausen vor dem Sekretariat (Erwachsene 7 Euro, Kinder 5 Euro)
Corona-Regelung
Dem Wunsch des Schulleiters entsprechend gilt bei der Veranstaltung 2G++ (geimpft oder genesen UND 24h alter Schnelltest oder 48h Stunden alter PCR-Test) für Erwachsene. Bitte denken Sie auch an Ihren Ausweis.
Schülerinnen und Schüler bringen ihren Schülerausweis mit und gelten nach §2, Absatz 8a (Coronaschutzverordung ab 19.3.22) als getestet
Im gesamten Gebäude, inklusive auf den festen Sitzplätzen, besteht Maskenpflicht.
wenn Ihr/Sie Fragen zu einem Schulbesuch am Goethe-Gymnasium habt, wendet euch bitte an folgende email Adresse ki.beratung@duesseldorf.de, oder die Telefonnummer 0211-8924077.
Mit freundlichen Grüßen Das Goethe Gymnasium
Дорогие родители, дорогие дети из Украины!
Если у вас есть вопросы по посещению гимназии имени Гёте, обращайтесь, пожалуйста, на имейл ki.beratung@duesseldorf.de или по номеру телефона 0211-8924077 С уважением, администрация гимназии.
Любi батьки, любі діти з України!
Якщо у вас є питання щодо відвідування гімназії ім. Гёте, звертайтесь,будь ласка, на емейл ki.beratung@duesseldorf.de Або за номером телефону 0211-8924077 З повагою, адміністрація гімназії.
Dear parents, dear students from the Ukraine,
if you have any questions with regard to attending the Goethe Gymnasium, please contact the following email address ki.beratung@duesseldorf.de or call 0211 8924077.
With kind regards
Goethe Gymnasium
Freitag, 18.02.2022 Unterricht nach Plan
Der Schulunterricht in Nordrhein-Westfalen findet am Freitag, den 18.02.2022, wieder regulär statt.
Schülerinnen und Schüler, die am Freitag begründet aufgrund der Folgen des Unwetters (z.B. Straßensperren, Einschränkung des ÖPNV) die Schule nicht erreichen können, gelten als entschuldigt.
Landesweiter Unterrichtsausfall für den 17.02.2022
Am Donnerstag 17.2.22, bleibt die Schule wegen einer Sturmwarnung des Deutschen Wetterdienstes geschlossen. Wir beschulen unsere Lerngruppen auf Distanz.
Sollte das Unwetter über diesen Tag hinaus andauern, werden Sie zeitnah informiert. Falls keine Information von der Schule kommt, wird der Unterricht ab Freitag, den 18.02.2022, wieder stattfinden.
Danke!
Liebe Eltern der Grundschulkinder der 4. Klassen,
wir bedanken uns bei Ihnen für Ihr Interesse an unserer Schule und Ihr Vertrauen in diejenigen, die am Goethe-Gymnasium Verantwortung für Ihre Kinder tragen werden. Wir werden Ihre Kinder nach bestem Wissen, Können und Engagement begleiten und zu Schulglück und Schulerfolg führen.
Sie sind sicher gespannt, wie es jetzt weitergeht. Lesen Sie dazu in folgender News (ganz unten) alles Erwähnenswerte.
Wir haben uns dazu entschieden, ein persönliches Gespräch mit Ihrem Kind und Ihnen in Präsenz zu führen. Diese Entscheidung ist jedoch nur bei Einhaltung strenger Regeln möglich, für die wir um Verständnis bitten.
1.) dauerhaftes Tragen einer FFP-2 Maske für alle Besucherinnen und Besucher, auch des anzumeldenden Kindes,
2.) Vorlage eines aktuellen Bürgertests (maximal 24 Stunden alt) oder eines PCR-Tests (maximal 48 Stunden alt) vor dem gewählten Anmeldetermin für alle Personen: BegleiterInnen und GrundschülerInnen, auch für Geimpfte/Genesene,
3.) Begleitung nur eines Elternteils des anzumeldenden Kindes, ohne Geschwisterkinder, also insgesamt nur 2 Personen
Sollten Sie erkrankt sein oder den Besuch der Schule aufgrund der pandemischen Lage scheuen, können Sie Ihr Kind auch ohne Anmeldegespräch bei uns anmelden. In dieser Newserfahren Sie das genaue Vorgehen.
Das rasant steigende Infektionsgeschehen und große Sorge bei sehr vielen Beteiligten macht diesen Schritt notwendig. Wir bitten Sie aufrichtig für die Kurzfristigkeit um Entschuldigung und bitten um Verständnis.
Wir planen die Verlegung des Tags der offenen Tür auf den Januar 2022. Hier werden Sie den genauen Tag und Zeitpunkt ab Mitte Dezember finden.
Bitte hier klicken!
Die Video-Informationsveranstaltung findet wie geplant am Samstag, den 27.11.21, um 14 Uhr statt. Klicken Sie dazu auf den Pfeil oder den Link.
"Hitzefrei"
Wegen der hohen Temperaturen endet am Mitttwoch und Donnerstag , den 16. und 17.6. für alle Schülerinnen und Schüler der Sek I der Unterricht bereits nach der 4. Stunde.
Link zur Infoveranstaltung
Liebe Eltern,
Wenn Sie Schwierigkeiten haben, der heutigen (MI 24.02., 18 Uhr) Informationsveranstaltung `Beratung am Goethe-Gym – Übergang zur weiterführenden Schule´ beizutreten, klicken Sie bitte auf diesen Link.
Temporärer Schulserver
Ab Dienstag, dem 9.Februar 2021, weichen wir eine gewisse Zeit lang für alle Formen des Distanzunterrichtes auf den Cloudserver aus, der hier zu erreichen ist: www.goethe-gym.schulserver.de. Die persönlichen Zugangsdaten bleiben erhalten! Bitte beachtet die aktuelle NEWS auf IServ!
Die E-Mailadressen der Lehrerinnen und Lehrer lauten derzeit in den meisten Fällen vorname.nachname@goethe-gym.schulserver.de. Alle Adressen finden Sie hier.
Anmeldeverfahren zum Schuljahr 2021/22
Alle Informationen rund Anmeldeverfahren finden Sie in der gleichnamigen News auf der Startseite oder auf direkten Weg, wenn Sie hier klicken.
Infos zur Anmeldung zur gymnasialen Oberstufe am Goethe-Gymnasium findest du hier.
Notbetreuung Klasse 5 und 6
Das Formular, das Sie für die Anmeldung zu einer Notbetreuung im Januar 2021 benötigen, finden Sie hier zum Download. Bitte schicken Sie das ausgefüllte und unterschriebene Formular per Mail an sekretariat@goethe-gym.de.
Die Notbetreuung findet von 8-13.20 Uhr in Raum S-0.03 statt. Kinder, die auch in der Nachmittagsbetreuung der BFA angemeldet sind, werden auch weiterhin am Nachmittag von der BFA betreut. Neuanmeldungen zur Nachmittagsbetreuung sind im Moment leider nicht möglich.
Weitere Hinweise zum Unterricht ab dem 11. Januar finden Sie unter News>Coronavirus
Veränderter Schulbetrieb vom 14.-18. Dezember
Hinweise zum Unterricht ab dem 14. Dezember finden Sie unter News>Coronavirus
Hinweise zum 21./22. Dezember 2020
Wie Sie sicher schon den Medien entnommen haben, beginnen die Weihnachtsferien bereits am 19. Dezember.
Die freien Tage am 21. und 22. Dezember sind für die Schulen in NRW unterrichtsfreie Tage, aber keine dienstfreien Tage. Somit finden Nachschreibeklausuren in der Oberstufe statt, und es wird für Kinder der Jgst. 5 und 6 eine Notbetreuung angeboten.
Unter welchen Bedingungen Sie sich anmelden können, lesen Sie bitte hiernach.
Informationstage - Dieses Mal digital
Die Präsenzveranstaltungen zum Tag der offenen Tür im Jahr 2020 sind aufgrund der neuen Corona-Bestimmungenabgesagt!
Wir arbeiten mit Hochdruck daran, einen digitalen Ersatz für Sie bereit zu stellen. Bitte schauen Sie in wenigen Tagen nochmal vorbei!
verstärkter Unterrichtsausfall vom 22.-24.9.
In der nächsten Woche finden an unserer Schule die IServ-Schulungen aller Lehrerinnen und Lehrer und unserer Sekretärinnen statt. Diese von IServ-Mitarbeiterinnen bzw. Mitarbeitern geleiteten Workshops werden am Dienstag, den 22.09., Mittwoch, den 23.09. und Donnerstag, den 24.09. jeweils von 9.00 bis 12.00 Uhr und von 12.30 bis 15.30 Uhr durchgeführt. Dies wird an möglichst wenigen Stellen zu Unterrichtsausfall führen; denn nicht alle an der jeweiligen Fortbildung teilnehmenden Kolleginnen und Kollegen können vertreten werden. Ich bitte um Ihr Verständnis. Die Lehrerinnen und Lehrer informieren Sie rechtzeitig über einen Ausfall.
Maskengebot im Unterricht
Der Eilausschuss der Schulkonferenz hat entschieden, dass das Tragen der Mund-Nase-Bedeckung auch im Unterricht fortgesetzt wird. (vgl. Details in IServ News)
"Hitzefrei"
Wegen der hohen Temperaturen endet der Unterricht auch heute Donnerstag , den 20.8. für alle Schülerinnen und Schüler der Sek I und II bereits nach der 4. Stunde.
Bei Bedarf können Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5-7 bis 13.20 Uhr betreut werden.
Die Kinder, die die Betreuung 13+ gebucht haben, gehen direkt nach der 4. Stunde dorthin. Die Betreuungszeit endet dann, wie bereits informiert, entsprechend früher.
Corona-Infos
Alle Informationen zur coronabedingten Schulschließung und -öffnung finden Sie ab sofort unter dem Menüpunkt „Coronavirus„. Zur Startseite gelangen Sie jetzt, indem Sie auf das Goethe-Logo oben auf der Seite klicken.
Unser Schulserver ist da!
Die Digitalisierung schreitet voran, mobiles Lernen wird Schülerinnen und Schülern leichter gemacht: Ab sofort ist unser IServ-Account mit der Verknüpfung – https://goethe-gymnasium-duesseldorf.schulserver.de/iserv/ – für Lehrer*innen und Schüler*innen geschaltet. Die Zugangsdaten wurden per Email zugestellt.
IServ ist eine an alle Datenschutz-Anforderungen angepasste Kommunikations und Organisationsplattform speziell für Schulen.
Wegen Coronavirus: Schule geschlossen.
Das Goethe-Gymnasium ist ab Montag, dem 16. März bis zum Beginn der Osterferien wie auch alle anderen Schulen des Landes NRW durch die Landesregierung geschlossen worden.
Über Notbetreuung, Kommunkationswege und Prüfungstermine können Sie sich über die aktuelle News auf unserer Homepage informieren, die regelmäßig aktualisiert wird. Gleich zu Beginn des Beitrags können Sie erkennen, ob es etwas Neues gibt.
"Sabine" kommt! Schule bleibt geschlossen.
Wegen der Sturmwarnung des Deutschen Wetterdienstes bleibt das Goethe-Gymnasium am Montag, den 10.2.2020 vorsorglich geschlossen.
Auch die Anmeldungen für zukünftige Fünftklässler werden nicht stattfinden. Stattdessen können Sie Ihre Kinder zusätzlich zu den sonst bestehenden Terminen auch am Dienstag, 11.2., 14-18 Uhr anmelden.
Schule nicht erreichbar
Das Goethe-Gymnasium ist derzeit und leider auf nicht absehbare Zeit weder telefonisch noch per E-Mail erreichbar. In dringenden Fällen schreiben Sie bitte eine Mail an gy.lindemannstr@schule.duesseldorf.de. Mails an diese Adresse werden regelmäßig von privaten Geräten aus abgerufen. Die Stadt arbeitet mit Hochdruck unter einer Lösung
"Hitzefrei"
Wegen der hohen Temperaturen entfällt heute, Dienstag, den 25.6. und morgen, Mittwoch, den 26.6., für alle Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I der Unterricht nach der 5. Stunde
Tag der offenen Tür
Samstag, 1. Dezember 2018, 10-13 Uhr
Testpopup Titel
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Hinweis zum ÖPNV-Streik
Der Unterricht am Mittwoch, den 11. 4. 18 findet trotz ÖPNV-Streik wie gewohnt statt.
Die Abiturklausuren werden wie angekündigt geschrieben.
Diese Website legt evtl. Daten in sog. Cookies in Ihrem aktuellen Browser ab. Durch die Nutzung dieser Website erklären Sie sich damit einverstanden.
erforscht. Immer wieder fanden auch interaktive Zoom-Konferenzen mit der Gruppe aus Reading statt und am Sonntag wurde das Ganze mit Aufführungen über Zoom von beiden Gruppen abgeschlossen.
Liebe Eltern, liebe Kinder aus der Ukraine,
Дорогие родители, дорогие дети из Украины! 
Любi батьки, любі діти з України! 
Dear parents, dear students from the Ukraine,