30.08.2026 | BNE, Engagement, Nachhaltigkeit, News
Unsere Lebensmittelspende als Nachhaltigkeits-AG des Goethe-Gymnasiums setzen wir uns dafür ein, unsere Schule nachhaltiger und sozial engagierter zu gestalten. Ein wichtiger Bestandteil unseres Engagements ist seit letztem Jahr auch eine jährliche Lebensmittelspende zugunsten der Tafel Düsseldorf. Nachdem die Aktion bereits im vergangenen Jahr ein voller Erfolg war, konnten wir uns auch in diesem Jahr wieder über zahlreiche Spenden freuen. Gesammelt wurden haltbare Lebensmittel wie Reis, Nudeln oder Konserven sowie Hygieneprodukte wie Seife oder Duschgel. Dank der großen Hilfsbereitschaft unserer Schulgemeinschaft kam eine beeindruckende Menge an über 20 Kisten mit Spenden zusammen, die inzwischen an die Tafel übergeben wurde. Für diese großartige Unterstützung möchten wir uns herzlich bei allen bedanken, die mit einer Spende geholfen oder andere zum Mitmachen motiviert haben.
Der Erfolg unserer Lebensmittelspende zeigt, wie viel wir gemeinsam bewirken können. Er motiviert uns, auch in Zukunft weitere nachhaltige und soziale Projekte an unserer Schule zu organisieren. Wir freuen uns schon jetzt darauf, auch in den kommenden Jahren wieder auf die Unterstützung unserer Schulgemeinschaft zählen zu dürfen.
Johannes Budde
Anna Petzold
05.07.2026 | Austausch, BNE, Erasmus +, Nachhaltigkeit, News, Sprachen
Vom 19. bis 22. Mai 2026 durfte das Goethe-Gymnasium im Rahmen des Erasmus+-Programms 21 Schülerinnen und Schüler des französischen Lycée Charles Brasseur aus Bourbourg begrüßen. Gemeinsam mit der Klasse 9b verbrachten sie drei abwechslungsreiche Projekttage, die ganz im Zeichen von Nachhaltigkeit, Umweltbewusstsein und europäischem Austausch standen.
Nach der Anreise der französischen Gäste am Dienstag startete die Projektwoche direkt mit gemeinsamen Aktivitäten. In deutsch-französischen Gruppen lernten die Schülerinnen und Schüler verschiedene Pflanzen und Kräuter auf spielerische Weise kennen, bauten Insektenhäuschen und bepflanzten anschließend gemeinsam den Schulgarten. Dabei standen Teamarbeit, der Austausch zwischen den Jugendlichen und ein bewusster Umgang mit der Natur im Mittelpunkt.
Am Donnerstag folgte ein abwechslungsreicher Sporttag mit verschiedenen Team- und Kooperationsspielen. In gemischten Mannschaften bewiesen die Jugendlichen Geschicklichkeit, Ausdauer und vor allem Teamgeist. Die gemeinsamen sportlichen Herausforderungen stärkten nicht nur den Zusammenhalt, sondern sorgten auch für jede Menge Spaß.
Den Abschluss der Projektwoche bildete am Freitag der „Dreck-weg-Tag“. Ausgestattet mit Handschuhen und Müllsäcken sammelten die Schülerinnen und Schüler gemeinsam Abfälle rund um die Schule und setzten so ein sichtbares Zeichen für den Umweltschutz. Im Anschluss entstanden in einer Upcycling-Werkstatt aus dem gesammelten Müll kreative Kunstobjekte.
Auch wenn die Verständigung anfangs eine kleine Herausforderung darstellte, fanden die Schülerinnen und Schüler schnell kreative Wege, miteinander zu kommunizieren. Dabei wurden nicht nur Englisch, sondern auch einzelne deutsche und französische Wörter, Gestik und Mimik genutzt – und schon nach kurzer Zeit spielte die Sprachbarriere kaum noch eine Rolle.
Wir bedanken uns herzlich bei unseren Gästen vom Lycée Charles Brasseur und freuen uns bereits auf weitere gemeinsame Projekte im Rahmen von Erasmus+.
Charlotte Descamps
Simone Hepp
04.07.2026 | Biologie, Exkursionen, Nachhaltigkeit, News
Am Ende der Unterrichtsreihe „Ökologie“ gab es am 23.06.26 für die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8a Biologie zum Anfassen. Eine Exkursion führte die Klasse in den Aaper Wald, in dem es seit zwei Jahren einen ökologischen Wanderpfad gibt. Zahlreiche informative Tafeln geben an 16 Stationen Auskunft über Pflanzen und Tiere des Waldes, Fotosynthese und viele andere Phänomene wie z.B. den „ökologischen Fußabdruck“, den Wald als Erholungsraum, als Rohstoffspender und vieles mehr. Alle Tafeln sind zudem mit QR-Codes versehen, über die weiteren Informationen abgerufen werden können. Die Fachschaft Biologie hat dazu passgenau Aufgaben und Arbeitsblätter entwickelt, mit denen die Schülerinnen und Schüler an den einzelnen Stationen ihr Wissen aus dem vergangenen Schuljahr wiederholen und festigen können. Bei herrlichem Sommerwetter und begleitet von Vogelgezwitscher konnte so ein Jahr Biologie einen idealen Abschluss finden.
Eine der Stationen mit informativen Tafeln, die Auskunft über Pflanzen und Tiere des Waldes und vieles andere mehr geben.
Dr. Michael Tech
09.07.2025 | BNE, Engagement, Nachhaltigkeit, News
Seit der Gründung unserer G.eco AG war es ein zentrales Ziel, die Verfügbarkeit von Trinkwasser an unserer Schule zu verbessern. Im April 2024 haben wir von der Vereinsförderung der Stadtwerke Düsseldorf erfahren und beschlossen, am Projekt „Wasserspender“ teilzunehmen. Dank des großartigen Engagements unserer Schulgemeinschaft konnten wir in kurzer Zeit über 400 Stimmen sammeln, insgesamt waren es etwa 450. Dadurch haben wir eine Förderung in Höhe von 500 Euro gesichert. Diese hohe Anzahl an Stimmen zeigt uns, dass Schüler:innen, Lehrkräfte und Eltern hinter unserem Projekt stehen.
Um die weiteren Finanzierungsfragen zu klären, wurde schnell deutlich, dass das gesammelte Geld noch nicht ausreichte. Glücklicherweise konnten wir die Erlöse aus unserem Sponsorenlauf für dieses wichtige Vorhaben nutzen. Nach reiflicher Überlegung haben wir uns schließlich entschieden, zwei Wasserspender mit Wasserfilter anzuschaffen. Ein besonderer Dank gilt hier Herrn Kegel, der uns tatkräftig mit seiner Expertise zur Seite stand, als es darum ging, das richtige Modell zu finden und den Prozess anzustoßen. Ohne ihn wären wir vermutlich gar nicht erst so weit gekommen!
Die Auswahl der Standorte für die Wasserspender war daraufhin ein weiterer wichtiger Schritt, nachdem wir die Spender bestellt hatten. Gemeinsam mit der Schulleitung und dem Hausmeister haben wir das Gebäude besichtigt, um sicherzustellen, dass die Wasserleitungen in der Nähe liegen. Die Standorte, die wir ausgewählt haben, sind das Erdgeschoss des Altbaus im 3. Treppenhaus bei der Goethe-Halle und das Erdgeschoss an der Hausmeisterloge neben dem Übergang zum Neubaufoyer.
Ein weiterer entscheidender Punkt war neben der Auswahl des Wasserspender-Modells auch die Gestaltung des Designs und der Gravur. Wir haben uns für das AG-Logo entschieden, um das Thema Nachhaltigkeit am GOETHE GYM zu betonen. Zudem war es wichtig, die Lehrkräfte und Reinigungskräfte mit ins Boot zu holen, damit die Aufsicht in den Pausen und die Reinigung der Wasserspender gesichert sind.
Die G eco-AG vor dem neuen Wasserspender
Wir freuen uns, mitteilen zu können, dass der erste Wasserspender Anfang Juli 2025 angebracht wurde und nun bereit für den Betrieb ist. Wir warten jetzt auf die Anbringung weiterer Wasserspender im Erdgeschoss des Neubaus und eventuell auch im Außenbereich, die uns seitens der Stadt zugesagt wurden.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass wir viele bürokratische Hürden überwinden und lange Wartezeiten in Kauf nehmen mussten. Das Projekt hat zwar länger gedauert als erhofft, jedoch wird der Wasserspender pünktlich zum Ende des Schuljahres in Betrieb genommen. Somit endet die Aktion schlussendlich erfolgreich für unsere gesamte Schulgemeinde.
Dieses Projekt zeigt, dass Nachhaltigkeit einen echten Mehrwert für unsere Schüler:innen bieten kann und nicht immer nur mit Verboten oder Vorgaben verbunden sein muss. Mit den Wasserspendern stellen wir sicher, dass alle an unserer Schule Zugang zu frisch aufbereitetem Trinkwasser haben. Zudem können die SchülerInnen ihre eigenen Flaschen einfach auffüllen, sobald sie leer sind, wodurch der Kauf neuer (Plastik-)Flaschen entfällt. Dies trägt aktiv zum Umweltschutz bei und ist ein wichtiger Schritt zur nachhaltigen Entwicklung am Goethe.
Johannes Budde
Ines Steggewentze
06.07.2025 | BNE, Engagement, Nachhaltigkeit, News, Soziales Lernen
Im Rahmen unserer G.eco AG und der Make a Change Gruppe hatten wir die Idee eine Spendenaktion zu organisieren. Wir wollten uns für einen guten Zweck engagieren, um bedürftige Menschen in Düsseldorf zu unterstützen und um der Schülerschaft des Goethe Gymnasiums die Möglichkeit zu geben mitzumachen und sinnvoll zu helfen. Wir haben einen Aufruf gestartet, um Lebensmittel und alltägliche Gebrauchswaren für die Düsseldorfer Tafel zu spenden. Unser Anliegen war es, der Lebensmittelverschwendung entgegenzuwirken und etwas gegen die Armut in unserer Stadt zu unternehmen. Die Schere zwischen Arm und Reich geht immer weiter auseinander und viele Menschen können sich von ihrem geringen Einkommen oft nicht genug zu essen kaufen. Sie sind angewiesen auf Projekte, wie die Düsseldorfer Tafel, und die wiederum sind angewiesen auf freiwillige Spenden, um allen die kommen genug geben zu können. Viel zu viele Lebensmittel werden in Deutschland täglich weggeworfen, und auf der anderen Seite haben viele Menschen nichts oder zu wenig zu essen. Das wollen wir nicht so stehen lassen und ein Zeichen setzen. Hierbei geht es nicht nur um Mitmenschlichkeit, sondern auch um einen nachhaltigen Ansatz, wie wir mit unseren Ressourcen umgehen.
Die Idee kam sehr gut an! Innerhalb von einer Woche haben viele Schüler*innen, deren Eltern und Lehrer*innen des Goethe enorm viel gespendet. Von Nudeln, Kaffee über Zahnpasta oder Windeln und noch viele andere haltbare Dinge, haben wir 30 große Körbe der Tafel füllen können. Wir von der G.eco AG haben uns in Gruppen aufgeteilt, um in den Pausen die Spenden entgegenzunehmen und zu sortieren. Unsere Erwartungen wurden übertroffen und haben gezeigt, wie viele von uns am Goethe Freude haben etwas Gutes für andere Menschen zu tun. Auch die Mitarbeiter*innen der Düsseldorfer Tafel haben sich riesig gefreut über die Spenden und die Herzlichkeit, mit der sie an unserer Schule empfangen wurden.
Wir möchten uns und auch im Namen der Düsseldorfer Tafel herzlich bei allen Spender*innen bedanken!
Viele Grüße, eure G.eco AG
Johannes Budde
Ines Steggewentze
25.01.2024 | BNE, Erdkunde, Exkursionen, Nachhaltigkeit, News
Am 07.12.23 besuchte der Erdkunde LK der Q1, geleitet von Johannes Budde, den Bioland-Lammertzhof in Kaarst-Büttgen. Die Schüler:innen wurden herumgeführt von dem Landwirt Heinrich Hannen, der den ganzen Hof leitet.
Die Schüler:innen des Kurses trafen sich mit ihrem Fachlehrer um 9:00 am Eingang des Hofes. Dort wurden sie von Heinrich Hannen empfangen. Der zertifizierte Bio-Landwirt Heinrich Hannen hielt einen Vortrag, in dem er die Vorgeschichte und die Entstehungsgeschichte des Lammertzhofes den Schüler:innen erzählte.
Danach fing der Experte für ökologische Landwirtschaft an, die Schüler:innen durch das Hauptgebäude des Hofs zu führen. Er zeigte ihnen zuerst die Packstation des Lammerzhofes. Dort erklärte er ihnen, wie viele Pakete sie verpacken und an die Kunden verschicken, denn sie vertreiben Ihre Produkte unter anderem über eine sogenannte „Bio-Kiste“. Er erklärte hier im Detail das verfügbare Abonnement seines Hofes, bei welchen man in geregelten Zeitabständen Versorgungskisten erhält, die umweltfreundlich mit E-Bikes und Elektroautos ausgeliefert werden. Auf diese Weise soll eine möglichst regionale und saisonale Versorgung mit gesunden und nachhaltigen Nahrungsmitteln für Kunden:innen ermöglicht werden. Besonders in der Corona-Pandemie war die Anfrage so groß, dass sie zeitweise keine neuen Kund:innen mehr annehmen konnten, da alles per Hand abgepackt wird und somit die Nachfrage das Angebot überstieg.
Anschließend zeigte Heinrich Hannen den Schüler:innen den Außenhof, dazu gehörten ein überdachtes Feld mit Plane, ein großes Feld, auf dem kein aktiver Anbau betrieben wurde und anschließend ein Gewächshaus. Auch wenn zu dieser Jahreszeit nicht mehr viel vom Anbau zu sehen war, so erfuhren sie dennoch aus erster Hand, woher Bio-Lebensmittel kommen können und was alles zum Betrieb eines Bioland-Hofes gehört. Zum Glück konnte noch ein bisschen frisches Gemüse aus nächster Nähe begutachtet werdet, so zum Beispiel weißer Mangold, Feldsalat und auch Portulak. Einige Mutige trauten sich sogar, diesen für sie bisher unbekannten Salat zu probieren. Daraufhin brachte Herr Hannen den Schüler:innen das auf dem Hof vorliegende System mit der Kartoffelaussortierungsmaschiene näher und erklärte, wie die Kartoffeln vom Feld bis in den Verkauf und in die Biokiste kommen.
Zum Abschluss der Exkursion erlebten sie eine informierende Fragerunde, in welcher sie die Chance erhielten, abschließende Gedanken zum Hof, dem Vorgehen in der (ökologischen) Landwirtschaft und zu Herrn Hannen selbst zu stellen. Während der Schlussrunde wurden die Stimmen des Kurses durch zwei Schüler vertreten, welche die Exkursion mit geplant und auch vorbereitet hatten. Der gesamte Kurs schenkte dem Bauern zum Dank eine Auswahl an Bio-Honig aus der Region.
Somit wurde den Schüler:innen des Leistungskurses Geographie bei ihrer Exkursion das Thema über den Biolandbau durch eine reale Umgebung sowie mit Hilfe eines Experten mitsamt seiner gesammelte Erfahrung näher gebracht. Außerdem konnten sie durch diese Exkursion einen guten Abschluss zu ihrem Unterrichtsvorhaben über Agrobusiness finden, denn die im Unterricht entwickelte Leitfragen konnten ausführlich beantwortet werden. Darüber hinaus erhielten sie auch eine persönliche Einschätzung zur übergeordneten, in diesem Halbjahr vom Kurs untersuchten Problematik, wie die Ernährung der Zukunft bei einer steigenden Weltbevölkerung gesichert werden kann. Den Schüler*innen des Kurses hat die Exkursion äußerst gefallen und sie konnten sehr viele Informationen mitnehmen, die sowohl im weiteren Schulleben, als auch im privaten Alltag nützlich sind.
(von Lennox Egbobawaye, Sebastian Mycielski, Q1)
Johannes Budde
Liebe Eltern, liebe Kinder aus der Ukraine,
Дорогие родители, дорогие дети из Украины! 
Любi батьки, любі діти з України! 
Dear parents, dear students from the Ukraine,