26.09.2026 | Auszeichnungen, Engagement, News
Etwa 120 Schülerinnen und Schüler der weiterführenden Schulen haben kurz vor den Ferien, am 8. Juli, eine Auszeichnung für ihr besonderes Engagement im letzten Schuljahr erhalten. Im Rahmen einer feierlichen Veranstaltung hat Oberbürgermeister Dr. Stephan Keller den „School Heroes 2026“ die Ehrenurkunden persönlich im Stahlwerk überreicht.
Auch vom Goethe wurden Schüler:innen geehrt und von unserem Erprobungsstufenkoordinator Martin Döhr zu diesem Anlass begleitet. Lesen Sie, was eine der geehrten Schülerinnen dazu schreibt:
„Beim diesjährigen School-Hero-Treffen am 08.Juli 2026 im Stahlwerk Düsseldorf durfte ich dabei sein. Ich wurde für mein Engagement im Rahmen unseres Hospiz-Projekts im Deutschunterricht der Klasse 10 als School Hero ausgezeichnet.
Unser Hospiz-Projekt entstand im Rahmen des Projekts „Demokratieerziehung: Erwachsen werden“ unseres Deutschlehrers Dr. Tech und aus der Idee, als Klasse das Kinder- und Jugendhospiz zu unterstützen. Am Ende sammelten wir gemeinsam mit vielen kreativen Ideen 1.200 Euro für das Hospiz und besuchten es außerdem, um einen Nachmittag lang den Garten für die Kinder zu verschönern, indem wir Vogelhäuser bauten und bemalten.
Im Stahlwerk angekommen, wurden wir zunächst freundlich empfangen und zu unseren Plätzen gebracht. Beim Eintritt bekamen wir Getränke und Popcorn. Nachdem alle ihren Platz gefunden hatten, begann die Veranstaltung. Zuerst richtete der Düsseldorfer Oberbürgermeister Dr. Stephan Keller einige Worte an die Anwesenden.
Danach wurden die Schulen alphabetisch aufgerufen. Zu jeder Schule wurde kurz berichtet, was die jeweiligen School Heroes gemacht oder erreicht hatten. Als unsere Schule an der Reihe war, wurde auch mein Engagement für das Hospiz-Projekt vorgestellt. Anschließend bekam ich mein School-Hero-Zertifikat überreicht.
Danach wurde ein Foto von mir gemeinsam mit dem Oberbürgermeister gemacht. Zum Abschluss gab es noch ein großes Gruppenfoto mit allen School Heroes. Anschließend konnten wir noch etwas essen und der Abend wurde musikalisch untermalt beendet.
Für mich war der Abend eine besondere Erfahrung. Es war schön, unser Projekt noch einmal vorzustellen und dafür eine solche Anerkennung zu bekommen. Vor allem war es ein wertschätzender Abschluss für unser gemeinsames Hospiz-Projekt.“
von Manel Fiyad, jetzt EF
Dr. Michael Tech
30.08.2026 | BNE, Engagement, Nachhaltigkeit, News
Unsere Lebensmittelspende als Nachhaltigkeits-AG des Goethe-Gymnasiums setzen wir uns dafür ein, unsere Schule nachhaltiger und sozial engagierter zu gestalten. Ein wichtiger Bestandteil unseres Engagements ist seit letztem Jahr auch eine jährliche Lebensmittelspende zugunsten der Tafel Düsseldorf. Nachdem die Aktion bereits im vergangenen Jahr ein voller Erfolg war, konnten wir uns auch in diesem Jahr wieder über zahlreiche Spenden freuen. Gesammelt wurden haltbare Lebensmittel wie Reis, Nudeln oder Konserven sowie Hygieneprodukte wie Seife oder Duschgel. Dank der großen Hilfsbereitschaft unserer Schulgemeinschaft kam eine beeindruckende Menge an über 20 Kisten mit Spenden zusammen, die inzwischen an die Tafel übergeben wurde. Für diese großartige Unterstützung möchten wir uns herzlich bei allen bedanken, die mit einer Spende geholfen oder andere zum Mitmachen motiviert haben.
Der Erfolg unserer Lebensmittelspende zeigt, wie viel wir gemeinsam bewirken können. Er motiviert uns, auch in Zukunft weitere nachhaltige und soziale Projekte an unserer Schule zu organisieren. Wir freuen uns schon jetzt darauf, auch in den kommenden Jahren wieder auf die Unterstützung unserer Schulgemeinschaft zählen zu dürfen.
Johannes Budde
Anna Petzold
10.07.2026 | Engagement, Feier, News
Zum Abschluss unserer Projektwoche möchten wir gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern, den Lehrerinnen und Lehrern, den Familien am Goethe und allen am Goethe-Schulleben Beteiligten ein kleines, spontanes Sommerfest auf dem Lindemannschulhof am Donnerstag, den 16. Juni 2026 von 17-20 Uhr feiern.
Gemeinsam lachen, ins Gespräch kommen und die vielen Eindrücke der vergangenen Tage teilen – genau das macht Schulgemeinschaft aus.
Dieses Fest soll den Auftakt für eine neue Tradition am Goethe markieren: Ein Sommerfest als stimmungsvoller Abschluss eines jeden Schuljahres. Denn Schule ist weit mehr als Unterricht – sie ist ein Ort der Begegnung, des Miteinanders und des gemeinsamen Erlebens. Solche Feste stärken den Zusammenhalt, schaffen schöne Erinnerungen und fördern das Gemeinschaftsgefühl unserer Schulgemeinschaft.
Ganz besonders freuen wir uns darauf, ab dem Schuljahr 2026/27 alle Schülerinnen und Schüler aktiv in die Planung mit einzubeziehen. Mit ihren Ideen, ihrer Kreativität und ihrem Engagement werden sie das Sommerfest mitgestalten und ihm Jahr für Jahr eine ganz persönliche Note verleihen.
Wir freuen uns auf ein geselliges Beisammensein zum Ausklang des Schuljahres und auf den Beginn einer neuen, lebendigen Tradition am Goethe!
Die Schulpflegschaft
10.07.2026 | Bilingual, Engagement, Englisch, News
Each semester some of the parents in the Goethe English Network volunteer to support the 9th and 10th graders for their verbal English test. It is a tradition that has been going on for years and it seems to be helpful since we keep getting invited! After the usual scramble to find time slots around work and other obligations we somehow found a way to bring enough English speakers together to do the job.
You may be wondering what some parents can do to help students prepare for a verbal exam when our main, and actually only, qualification is that we are either native or near native speakers. Well, The best way to explain that is to describe what happened this time, which was no different than all of the other previous semesters.
Our four English speaking volunteers arrived early in the morning and Fr. Bickel delivered us to the class we were meant to help. Upon entering the room we could sense the calm focus of confident and well prepared students waiting to show off their skills. Clearly they had been looking forward to this for some time. We briefly introduced ourselves and explained the process. After that we left and split up into teams of two and set up two empty classrooms with a desk in the middle where a group of four students could sit and another two desks for the volunteers to observe. Upon the students‘ desk we distributed role descriptions for the discussion. We were now ready for the vocal test prep to begin.
The students were split into their groups and came to these rooms one after the other. Each group of four students arrived looking motivated and wondering what was supposed happen next. But there was no need for concern. The truth is that this is actually pretty relaxed. Each group member took some time to understand their role and ask a question or two. The volunteer parents started the stopwatch and the seven to ten minute discussion began. The topics ranged from the appropriate use of technology in daily life to career and life choices for a young person. Each participant was meant to have a different opinion as described in their role. The challenge was to make a flowing and real conversation out of that and all in English! That was, of course, not easy but usually after the first minute or so it got better and better until everyone felt confident in their role and with their arguments.
Where I grew up in the USA, learning any second language was purely optional. Sadly, almost nobody chose to do it. So when I get a chance to see how well all of the students at Goethe speak English as their second or maybe even third language it makes me very happy because I can tell you how valuable learning another language really is. This is especially true for English in nowadays. I have now done this test prep many times and I am always very impressed with the vocabulary, fluency and creativity. We heard many innovative arguments and original tactics to make a point and to participate in the discussion, since it is important to be heard and make a few impactful statements. I had to assume the grammar was also outstanding but most of the volunteers agree that we don’t really remember the grammar rules. We last studied them at school long long time ago and have forgotten the details since then. So for us what sounded good was good.
After the discussion was over we took the time to give a personal feedback to each participant that hopefully helped them for their test a couple of weeks later. And in case you will be doing this one day yourself in the future: don’t worry, we are always very friendly and we focus on giving tips and tricks to make the real test easier. Our only goal is to help you get the best grade possible and I hope we did a good job of that this time around!!
Katharina Bickel-Saurbier
Goethe Englisch Network
29.06.2026 | BNE, Engagement, News
Am 20.03.2026 fand am Goethe-Gymnasium der von der G.eco-AG initiierte Dreck-Weg-Tag statt. Ziel der Aktion war es, das Schulgelände und die umliegenden Bereiche des Schulumfelds von Müll zu befreien sowie das Bewusstsein für Umweltschutz und Nachhaltigkeit zu stärken.
Nach einer kurzen Einführung machten sich die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit ihren Lehrkräften auf den Weg. Ausgestattet mit Handschuhen, Müllsäcken und Greifzangen sammelten sie Abfälle auf dem Schulgelände, in den angrenzenden Straßen sowie in nahegelegenen Parks. Dabei kamen zahlreiche Müllsäcke zusammen, gefüllt mit Plastikverpackungen, Papier, Flaschen und weiteren achtlos weggeworfenen Gegenständen.
Hier ein kurzer Bericht von Schülern der Klasse 9a:
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„Am heutigen Dreck-Weg-Tag haben wir, also Alexander Saliba, Michael Erel, Oscar Blank und Sam Dabiri aus der 9a, gemeinsam mit unserer Klasse Müll gesammelt. Dabei haben wir schnell gemerkt, wie viel Müll achtlos in der Umgebung liegt, besonders Plastik, Flaschen und Zigarettenstummel. Teilweise lag der Müll sogar direkt neben Mülleimern, was uns überrascht hat. Außerdem haben wir auch ungewöhnliche Dinge wie alte Kleidung und kaputte Gegenstände gefunden. Insgesamt war die Aktion anstrengend, aber sinnvoll, weil wir gesehen haben, wie wichtig Umweltschutz ist.“
Die gesammelten Eindrücke machten deutlich, wie wichtig ein verantwortungsvoller Umgang mit der Umwelt ist. Viele Schülerinnen und Schüler zeigten sich überrascht über die Menge an Abfällen, die innerhalb kurzer Zeit zusammenkam. Oftmals wurde es zu einem regelrechten Wettbewerb, wer in kürzester Zeit den meisten Müll fand.
Der mittlerweile 3. Dreck-Weg-Tag unserer Schule war ein voller Erfolg. Durch das Engagement der gesamten Schulgemeinschaft wurde nicht nur das Umfeld der Schule verschönert, sondern auch ein wichtiges Zeichen für Umweltbewusstsein und nachhaltiges Handeln gesetzt.
(von Carlo Salamone und Anni Stork)
Johannes Budde
09.06.2026 | BNE, Engagement, News
Erinnert ihr euch noch an die Fundkiste? Diese stand vor dem alten Lehrkräftezimmer und war oft überfüllt und dreckig. Fast niemand konnte seine verlorenen Gegenstände wiederfinden und viele haben sie auch einfach vergessen. Daran wollten wir etwas ändern!
Vergangene Woche haben wir, die G.eco-AG, im neuen Lehrkräftezimmer unsere Fundsachen-Aktion veranstaltet. Dabei haben wir die Unmengen an Fundsachen unsere Schule aus dem letzten Jahr gereinigt und anschließend zum Durchschauen angeboten, dadurch teilweise an die Eigentümerinnen und Eigentümer zurückgegeben und dann verkauft. Angeboten wurden jegliche Fundsachen wie z.b. T-Shirts, Jacken, Mützen, Schuhe, Taschen, Sportartikel und Pullover. Dabei gab es einen Mindestpreis von zwei Euro.
Zwar konnten nicht alle Fundstücke an ihre Besitzer zurückgegeben oder verkauft werden, dennoch war die Aktion ein Erfolg! Die übrigen Artikel werden gespendet. Wir danken besonders den Lehrkräften für ihre Spenden! Wie es nun weiter geht, ist noch nicht final geklärt. Aktuell werden Fundsachen am Sekretariat, beim Hausmeister oder bei den Lehrkräften abgegeben.
Auf jeden Fall steht fest, dass viel zu viel unbeachtet irgendwo liegen gelassen wird, was sich dringend ändern muss. Mit dieser Aktion wollten wir auch genau darauf aufmerksam machen, so dass uns allen bewusst wird, achtsamer mit unserem Hab und Gut umzugehen.
Johannes Budde
Liebe Eltern, liebe Kinder aus der Ukraine,
Дорогие родители, дорогие дети из Украины! 
Любi батьки, любі діти з України! 
Dear parents, dear students from the Ukraine,