28.05.2026 | Kooperationen, News, Sprachen
Le 29 avril 2026, c‘est sur le thème inspirant du voyage que des élèves de 10 b et c du Goethe-Gym ont retrouvé leurs partenaires du Lycée français international Simone Veil (LfiSV).
Depuis 2024, cette rencontre bi-annuelle, devenue tradition, célèbre l’amitié franco-allemande et les échanges entre ces deux établissements de Düsseldorf. Après un premier rendez-vous organisé en janvier au Goethe-Gymnasium à l’occasion de la journée franco-allemande — en commémoration du Traité de l’Élysée — les élèves se sont cette fois embarqués ensemble pour un voyage imaginaire vers des horizons lointains.
Réunis en groupes franco-allemands, 20 élèves de 10e classe et 15 élèves de Première ont donné vie à leurs destinations de rêve à travers des créations originales et pleines d’imagination : improvisations théâtrales, pièces radiophoniques et montages-photos ont rythmé cette matinée placée sous le signe du partage, de la créativité et de la découverte culturelle.
Au-delà des activités artistiques, cette rencontre a surtout permis aux élèves de voyager autrement, sans billets : à travers la langue, l’échange et l’amitié.
Un grand merci aux élèves pour nous avoir fait rêver ensemble !
Wenn das Goethe-Gymnasium Kurs auf Frankreich nimmt…
Unter dem inspirierenden Motto der Reise trafen sich am 29. April 2026 Schüler der Klassen 10 b und c des Goethe-Gyms mit ihren Partnern vom Lycée français international Simone Veil (LfiSV).
Seit 2024 feiert dieses mittlerweile zur Tradition gewordene halbjährliche Treffen die deutsch-französische Freundschaft und den Austausch zwischen den beiden Düsseldorfer Schulen. Nach einem ersten Treffen, das im Januar am Goethe-Gymnasium anlässlich des deutsch-französischen Tages – im Andenken an den Élysée-Vertrag – stattfand, begaben sich die SchülerInnen diesmal gemeinsam auf eine fiktive Reise zu fernen Horizonten.
In deutsch-französischen Gruppen erweckten 20 SchülerInnen der 10. Klasse und 15 SchülerInnen der Première ihre Traumziele durch originelle und fantasievolle Kreationen zum Leben: Theaterimprovisationen, Hörspiele und Fotomontagen prägten diesen Vormittag, der ganz im Zeichen des Austauschs, der Kreativität und der kulturellen Entdeckung stand.
Über die künstlerischen Aktivitäten hinaus ermöglichte dieses Treffen den SchülerInnen vor allem, auf eine andere Art zu reisen, ganz ohne Tickets: durch Sprache, Austausch und Freundschaft.
Ein großes Dankeschön an die SchülerInnen dafür, dass wir zusammen träumen konnten!
Charlotte Descamps
18.05.2026 | Englisch, Feier, Kooperationen, News
What is Canada’s national animal? How many people live in Toronto? What is the Weeknd’s real name? These are just a few of the facts that Goethe students were able to learn about from posters assembled by grade 6.
Canada was the focus this year for the international cafe sponsored by the Goethe English Network (GEN). Scrumptious baked goods and treats with a Canadian theme served as the backdrop. Students were able to purchase Nanaimo bars, molasses chocolate chip cookies, Rice Krispie treats and Canadian butter tarts while music from Canadian artists played in the background.
The grade 6 students had also created a quiz to go with their posters, so that everyone could test their knowledge in the end.
Another successful morning café from GEN, eh?!
Katharina Bickel-Saurbier
16.05.2026 | Kooperationen, News, Wettbewerb, Wirtschaft
Rückblick auf den Wirtschaftswettbewerb Business@School am Goethe-Gymnasium, der am Donnerstag, dem 7.5.2026, mit dem Landesentscheid bei uns am Goethe-Gymnasium vorläufig zu Ende ging.
Schülerinnen und Schüler aus der Oberstufe des Goethe-Gymnasiums tauchten auch dieses Schuljahr in drei Phasen in die Welt der Wirtschaft ein.
Phase I
Zunächst erwerben die Schülerinnen und Schüler wirtschaftliches Basiswissen durch die Analyse eines Großunternehmens mit Fokus auf Unternehmensaufbau, Markt und Wettbewerb.
Phase II
Dann erlangen sie ein Detailverständnis durch die Analyse eines Kleinunternehmens aus dem Umfeld der Schule mit Schwerpunkt auf Strategie und Positionierung.
Phase III
Schließlich sind Gründerfähigkeiten gefragt: Die Schülerinnen und Schüler entwickeln eine eigene Geschäftsidee inklusive Businessplan.
Schul- und Landesentscheide
Die Ergebnisse aller drei Phasen stellen die Schülerteams bei schulinternen Entscheiden vor. Mit ihren Geschäftsideen treten die besten Teams jeder Schule zudem in Landesentscheiden an.
Deutschlandfinale
Die Sieger der Landesentscheide treffen sich im Deutschlandfinale. Dort zeichnet eine namhafte Fachjury aus der Wirtschaft die besten Gründerideen aus.
Wie immer leitete Dr. Babette Claas von der BCG den Landesentscheid in unserer Aula am Goethe-Gymnasium, unterstützt und begleitet von vielen freundlichen Organisator*innen und praktischen Helfern.
Hochkarätig war wieder einmal die Jury besetzt, sie bestand aus:
- Dr. Melanie Bockemühl, Managing Director, kolula solutions
- Patrick Nesseler, Investment Manager – Venture Capital, NRW.BANK
- Sven Lixenfeld, Dr. Hohoff Lixenfeld Beteiligungs-GmbH
- Jens Uhlendorf, Partner, Hogan Lovells International LLP
- Dr. Konstantin Storms, Managing Director and Partner, Boston Consulting Group
Es war ein äußerst spannender und interessanter Nachmittag, bei dem wir in den Pausen großzügig mit Getränken, Snacks und einem Abendessen von Herrn Bouasseria, unserem Schul-Caterer „Fiesta-Service“ versorgt wurden.
Beim diesjährigen „Pitch-Event“, dem Landesentscheid, traten sechs Teams mit ihren Geschäftsideen gegeneinander an, um den Gewinner für das Bundesfinale des Wettbewerbs am 21.6.2026 in München zu ermitteln.
Unser Schulleiter Ralf Schreiber eröffnete und begrüße alle Gäste und lobte die didaktische und pädagogische Strahlkraft des Wettbewerbs Business@School der Boston Consulting Group, der exemplarisch seit 28 Jahren vorführt, wie zukunftsträchtiger, innovativer Schüler und Schülerinnen begeisternder Unterricht aussehen kann.
Dann präsentierten die Teams ihre Geschäftsideen:
- Das dreiköpfige Team vom Thomas-Morus-Gymnasium aus Daun präsentierte WildDex, eine KI-gestützte Naturerkundungs-App
- Das Team des Comenius-Gymnasiums aus Düsseldorf, stellte CompolyAcids vor. Ihre Idee: ein individualisierbarer Rucksack für Grundschülerinnen und Grundschüler.
- Unser Schülerteam vom Goethe-Gymnasium, Marlon Bleck, Chau Truong, Filippo Lanzi, Ole Müller und Aariya Paskaran zeigte Freshbyte, eine KI-gestützte App für das Lebensmittelmanagement.
- Hope Bites, Premiu-Snacks, die Süßigkeiten mit sozialem Impact verbinden, wurde von vier Schülern*innen vom Max-Weber-Berufskolleg aus Düsseldorf veröffentlicht.
- Die Idee Familylines ist eine digitale Plattform, die Familiengeschichten erhalten hilft und stammt von Schülern des Helmholtz-Gymnasiums, Hilden.
- Scentix war wieder eine ganz praktische Idee, eine Nasenklammer mit Aktivkohlefiltern zum Schutz vor Geruchsbelastung. Das Produkt wurde von Schülern des Gymnasiums Schwertstraße in Solingen präsentiert
Über die Boston Consultig Group werden den einzelnen Teams aller Schulen Experten und Expertinnen aus der Wirtschaft beratend und begleitend zur Seite gestellt.
Auch jedes unserer drei Teams vom Goethe-Gymnasium hatte je zwei Betreuer und Betreuerinnen, die oft zu den Arbeitssitzungen kamen oder die Entwicklung der Präsentationen per Videokonferenz aus der Ferne unterstützten. Unsere diesjährigen Unterstützer*innen waren:
- Andreas Dowe, Oracle
- Sven Hatzfeld, BCG
- Jan Luca Mertin, Commerzbank
- Jaqueline Motzkus, Commerzbank
- David Rahn, NRW-Bank, zuständig für Start-Ups,
- Zahraa Saber, BCG
Hinzu kommen Unterstützer aus der Elternschaft des Goethe-Gymnasiums, Experten und Expertinnen aus der Wirtschaft, die das Projekt als Juroren unterstützen.
Sie opferten oft zum wiederholten Male drei kostbare Freitagnachmittage, um die Präsentationen der Teams zu begutachten, die Schüler*innen im Anschluss intensiv zu befragen, ihre Leistungen zu bewerten und ihnen am Ende ein wertvolles Feedback zu geben. Dies sind sie, unsere Experten*innen:
- Valentin Pitz, Director | ITTS – Transfer Pricing, Ernst & Young GmbH Wirtschaftsprüfungsgesellschaft
- Andreas Poestges, Vorstand d. Pensionskasse f. d. Angestellten der BARMER Ersatzkasse,
- Alexandra Schneider, NRW-Bank
- Christof Schramm, Executive Coach – Präsentations- und Medientrainer – SPARKPOINT GmbH,
Vielen Dank den vielen Helfern und Teilnehmern beim diesjährigen Projektjahr Business@School, die alle mit ihrem Einsatz den Erfolg unseres Teams ermöglicht haben.
Ich danke auch unserer Ex-Kollegin Claudia Zemter, die das Projekt vor 13 Jahren am Goethe-Gymnasium eingeführt hat und trotz Pensionierung weiter zu den Arbeitstreffen kam.
Das zeigt, wie begeisternd das Projekt Business@School auf alle Mitwirkenden und Teilnehmer wirkt.
Und wenn man dann noch den Landesentscheid gewinnt, wie es dem Goethe-Gymnasium in diesem Jahr zum ersten Mal gelungen ist, dann ist die Freude natürlich ganz besonders groß.
Herzlichen Glückwunsch Marlon, Chau, Filippo, Ole und Aariya !!!
Alle Teams auf der Bühne des Goethe-Gymnasiums
Martin Döhr
23.04.2026 | Kooperationen, News, Tanz
In dieser Woche ist es wieder so weit: Bereits zum dritten Mal findet das Adamas-Tanzprojekt in Kooperation zwischen dem Goethe-Gymnasium Düsseldorf und der Montessori-Grundschule an der Lindenstraße statt – und sorgt erneut für Begeisterung bei allen Beteiligten! Das inklusive Projekt bringt jeweils 15 Schülerinnen und Schüler der 5. Klasse des Goethe-Gymnasiums und 15 Kinder der 3. und 4. Klasse der Montessori-Grundschule an der Lindenstraße zusammen.
Der Choreograph Alan Brooks
Mit viel Freude, Energie und gegenseitigem Respekt entsteht in dieser Woche ein ganz besonderes Miteinander: Kinder unterschiedlicher Altersstufen mit und ohne Behinderung entdecken gemeinsam ihre Kreativität, wachsen über sich hinaus und stärken dabei ihr Selbstbewusstsein. Ein ganz herzlicher Dank gilt der Stiftung Düsseldorfer Kinderträume, die dieses Projekt großzügig unterstützt. Durch ihre Förderung können die Kinder mit dem professionellen und äußerst charismatischen Choreografen Alan Brooks arbeiten, der sie inspiriert und zu beeindruckenden Leistungen motiviert.
Der krönende Abschluss ist eine festliche Aufführung am Sonntag, den 26.April um 14 Uhr im Maritim Hotel Düsseldorf am Flughafen, bei der die Kinder stolz präsentieren, was sie gemeinsam erarbeitet haben. Im Anschluss lädt ein Sektempfang dazu ein, diesen besonderen Moment gemeinsam zu feiern. Das Adamas-Tanzprojekt zeigt auf wunderbare Weise, wie lebendig Schule sein kann: ein Ort voller Kreativität, Vielfalt und Begegnung.
Alexandra Wolf-Höfges
10.07.2025 | Berufsorientierung, Biologie, Kooperationen, MINT, News
Jedes Jahr verleihen Stiftungen und Vereine aus den Bereichen Physik, Chemie und Biologie zum Abitur Preise für Spitzenleistungen in den Naturwissenschaften.
Auch dieses Jahr war das Goethe Gymnasium ganz vorne mit dabei. Gleich neun Mal wurden Schülerinnen und Schüler bei der feierlichen Übergabe der Abiturzeugnisse am 05. Juli mit Preisen ausgezeichnet.
Die Preise werden für kontinuierliche Spitzenleistungen in allen vier Halbjahren der Q-Phase verliehen. Diese Leistungen sowie außerunterrichtliche Projekte oder Praktika außerhalb der Unterrichtszeit werden von den Fachlehrkräften dokumentiert und bei den entsprechenden Stellen die Auszeichnungen beantragt. Die Gremien dieser Vereine und Stiftungen wählen dann die Preisträger/innen aus.
Die „Deutsche Physikalische Gesellschaft“ verlieh die Bestenpreise an Lorenz Berthold, Oskar Kaiser Mathilda Wechsler und Luca Klügge. Inkludiert sind eine einjährige Mitgliedschaft sowie der Bezug der Mitgliederzeitschrift „Physikalische Spielereien“. Oskar, Luca und Mathilda erhielten zusätzlich einen Buchpreis. Die Schüler/innen besuchten den Physik-Kooperationskurs (LK) am Humboldt-Gymnasium sowie den Physik-Grundkurs bei Herrn Kegel.
Im Fach Chemie verlieh die „Gesellschaft Deutscher Chemiker“ Urkunden für Spitzenleistungen an Lorenz Berthold, Oskar Kaiser und Luca Klügge; er erhielt zusätzlich einen Buchpreis. Alle drei besuchten den Chemie-Grundkurs bei Dr. Diedershagen.
Ein Schüler und eine Schülerin des Biologie-Leistungskurses von Dr. Tech erhielten den „Karl von Frisch-Preis“, der gemeinsam vom „Verband der Biowissenschaften & Biomedizin Deutschland“ und der Max-Planck-Gesellschaft verliehen wird.
Oskar Kaiser und Maria Mikolaschek hatten dazu bereits vor 14 Tagen im Max-Planck-Institut Dortmund ihre Urkunden und Buchpreise erhalten. Bei dieser feierlichen Veranstaltung waren Vertreter/innen aus Politik und Wissenschaft anwesend; so stellte z.B. der Düsseldorfer Politiker Dr. Jarzombek (MdB) das Max-Planck-Institut vor und Doktoranden und Doktorandinnen präsentierten ihre Forschungsarbeiten. Auch bei diesem Preis ist eine einjährige Mitgliedschaft und der Zugang zur digitalen Mitgliederzeitschrift enthalten.
Wir gratulieren diesen Abiturienten und Abiturientinnen für ihre herausragenden Leistungen.
Foto von links nach rechts: Maria Mikolaschek, Lorenz Berthold, Luca Klügge, Oskar Kaiser und Mathilda Wechsler.
Dr. Michael Tech
24.04.2025 | Berufsorientierung, Biologie, Kooperationen, MINT, News
Für interessierte Schüler/innen gab es in den Osterferien wieder die Chance für ein Praktikum am Biozentrum der Universität Köln.
Durch die langjährige, gute und verlässliche Zusammenarbeit mit dem Goethe Gymnasium, werden von den 12 ausgeschriebenen Praktikumsplätzen regelmäßig zwei Plätze an Schülerinnen und Schüler vergeben, die an einem naturwissenschaftlichen, vorzugsweise einem biologischen Studium Interesse haben.
Das Praktikum verlangt ein entsprechendes Engagement, da es vom 10.04.25 bis zum 16.04,25 stattfand und damit mitten in den Osterferien liegt.
Dieses Jahr konnten wir, Emilia Meier und Venkata Chinnamsetty, beide aus der EF, die begehrten Plätze ergattern.
Das Praktikum findet in professionellen Labors der Abteilung CEPLAS (Cluster of excellence in plant sciences) der Universität Köln statt und bietet die Gelegenheit, sich mit den Standardverfahren der modernen Biologie vertraut zu machen, z.B. mit DNA-Isolierung, PCR („genetischer Fingerabdruck“) und der Gelelektrophorese, Vermessung und Erfassung verschiedener Parameter bei der Beobachtung des Pflanzenwachstums, mikroskopischen Verfahren und nicht zuletzt mit der Erstellung einer Präsentation, um die eigenen Forschungsergebnisse in der Gruppe vorzustellen.
Programm Workshop
Dabei geht es um die Erforschung der Symbiose zwischen Pflanzen und Mikroorganismen, um daraus Erkenntnisse für die Ökologie, Morphologie (die äußere Gestalt der Pflanzen), der Physiologie (Stoffwechsel) und der Genetik dieses Zusammenlebens zu gewinnen.
Wir beide, Emilia und Venkata, bedanken sich herzlich bei Dr. Villajuana-Bonequi (CEPLAS) und Dr. Tech, die dieses spannende Praktikum ermöglicht haben.
Der Laborkurs wird von der Robert Bosch Stiftung, der Rhein Energie Stiftung und von CEPLAS gefördert.
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Aufbau-Vermessung
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Knöllchen-Wurzelstruktur
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DNA-Konzentration-Spectrophotometer
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Thermocycler-PCR
Fotos: Emilia Meier/Michael Tech
Dr. Michael Tech
Liebe Eltern, liebe Kinder aus der Ukraine,
Дорогие родители, дорогие дети из Украины! 
Любi батьки, любі діти з України! 
Dear parents, dear students from the Ukraine,