09.06.2026 | BNE, Engagement, News
Erinnert ihr euch noch an die Fundkiste? Diese stand vor dem alten Lehrkräftezimmer und war oft überfüllt und dreckig. Fast niemand konnte seine verlorenen Gegenstände wiederfinden und viele haben sie auch einfach vergessen. Daran wollten wir etwas ändern!
Vergangene Woche haben wir, die G.eco-AG, im neuen Lehrkräftezimmer unsere Fundsachen-Aktion veranstaltet. Dabei haben wir die Unmengen an Fundsachen unsere Schule aus dem letzten Jahr gereinigt und anschließend zum Durchschauen angeboten, dadurch teilweise an die Eigentümerinnen und Eigentümer zurückgegeben und dann verkauft. Angeboten wurden jegliche Fundsachen wie z.b. T-Shirts, Jacken, Mützen, Schuhe, Taschen, Sportartikel und Pullover. Dabei gab es einen Mindestpreis von zwei Euro.
Zwar konnten nicht alle Fundstücke an ihre Besitzer zurückgegeben oder verkauft werden, dennoch war die Aktion ein Erfolg! Die übrigen Artikel werden gespendet. Wir danken besonders den Lehrkräften für ihre Spenden! Wie es nun weiter geht, ist noch nicht final geklärt. Aktuell werden Fundsachen am Sekretariat, beim Hausmeister oder bei den Lehrkräften abgegeben.
Auf jeden Fall steht fest, dass viel zu viel unbeachtet irgendwo liegen gelassen wird, was sich dringend ändern muss. Mit dieser Aktion wollten wir auch genau darauf aufmerksam machen, so dass uns allen bewusst wird, achtsamer mit unserem Hab und Gut umzugehen.
Johannes Budde
29.05.2026 | BNE, News, Politik
Seit 2019 gehört der EU-Projekttag fest zum Schulleben am Goethe – und auch in diesem Jahr drehte sich am Montag, den 27. April, wieder Vieles um Europa. Die Klassenstufen 5, 7 und 9 tauchten dabei auf ganz unterschiedliche Weise in spannende Themen rund um die Europäische Union ein.
Die 5er begaben sich mit iPads und Arbeitsmaterialien auf eine aufregende Spurensuche: Ein verlorener Rucksack führte sie quer durch die Welt der EU und ließ sie Europa spielerisch entdecken.
Kreativ wurde es bei den 7ern: Sie gestalteten eindrucksvolle Plakate zu aktuellen EU-Themen und setzten sich dabei intensiv mit Fragen auseinander, die Europa heute bewegen.
Die 9er schlüpften schließlich selbst in die Rolle aktiver Mitgestalterinnen und Mitgestalter Europas. In verschiedenen Beteiligungsprozessen entwickelten sie eigene Forderungen, diskutierten Ideen und planten Aktionen für die Zukunft der EU.
Durch dieses dreistufige Konzept und die Ausstellung der Plakate der 7er möchten wir unseren Schülerinnen und Schülern sowohl Europa näherbringen als auch zeigen, wie wichtig Zusammenhalt, Mitbestimmung und gemeinsame Werte sind.
Gemeinsam unterwegs in Richtung Zukunft!
Charlotte Descamps
09.07.2025 | BNE, Engagement, Nachhaltigkeit, News
Seit der Gründung unserer G.eco AG war es ein zentrales Ziel, die Verfügbarkeit von Trinkwasser an unserer Schule zu verbessern. Im April 2024 haben wir von der Vereinsförderung der Stadtwerke Düsseldorf erfahren und beschlossen, am Projekt „Wasserspender“ teilzunehmen. Dank des großartigen Engagements unserer Schulgemeinschaft konnten wir in kurzer Zeit über 400 Stimmen sammeln, insgesamt waren es etwa 450. Dadurch haben wir eine Förderung in Höhe von 500 Euro gesichert. Diese hohe Anzahl an Stimmen zeigt uns, dass Schüler:innen, Lehrkräfte und Eltern hinter unserem Projekt stehen.
Um die weiteren Finanzierungsfragen zu klären, wurde schnell deutlich, dass das gesammelte Geld noch nicht ausreichte. Glücklicherweise konnten wir die Erlöse aus unserem Sponsorenlauf für dieses wichtige Vorhaben nutzen. Nach reiflicher Überlegung haben wir uns schließlich entschieden, zwei Wasserspender mit Wasserfilter anzuschaffen. Ein besonderer Dank gilt hier Herrn Kegel, der uns tatkräftig mit seiner Expertise zur Seite stand, als es darum ging, das richtige Modell zu finden und den Prozess anzustoßen. Ohne ihn wären wir vermutlich gar nicht erst so weit gekommen!
Die Auswahl der Standorte für die Wasserspender war daraufhin ein weiterer wichtiger Schritt, nachdem wir die Spender bestellt hatten. Gemeinsam mit der Schulleitung und dem Hausmeister haben wir das Gebäude besichtigt, um sicherzustellen, dass die Wasserleitungen in der Nähe liegen. Die Standorte, die wir ausgewählt haben, sind das Erdgeschoss des Altbaus im 3. Treppenhaus bei der Goethe-Halle und das Erdgeschoss an der Hausmeisterloge neben dem Übergang zum Neubaufoyer.
Ein weiterer entscheidender Punkt war neben der Auswahl des Wasserspender-Modells auch die Gestaltung des Designs und der Gravur. Wir haben uns für das AG-Logo entschieden, um das Thema Nachhaltigkeit am GOETHE GYM zu betonen. Zudem war es wichtig, die Lehrkräfte und Reinigungskräfte mit ins Boot zu holen, damit die Aufsicht in den Pausen und die Reinigung der Wasserspender gesichert sind.
Die G eco-AG vor dem neuen Wasserspender
Wir freuen uns, mitteilen zu können, dass der erste Wasserspender Anfang Juli 2025 angebracht wurde und nun bereit für den Betrieb ist. Wir warten jetzt auf die Anbringung weiterer Wasserspender im Erdgeschoss des Neubaus und eventuell auch im Außenbereich, die uns seitens der Stadt zugesagt wurden.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass wir viele bürokratische Hürden überwinden und lange Wartezeiten in Kauf nehmen mussten. Das Projekt hat zwar länger gedauert als erhofft, jedoch wird der Wasserspender pünktlich zum Ende des Schuljahres in Betrieb genommen. Somit endet die Aktion schlussendlich erfolgreich für unsere gesamte Schulgemeinde.
Dieses Projekt zeigt, dass Nachhaltigkeit einen echten Mehrwert für unsere Schüler:innen bieten kann und nicht immer nur mit Verboten oder Vorgaben verbunden sein muss. Mit den Wasserspendern stellen wir sicher, dass alle an unserer Schule Zugang zu frisch aufbereitetem Trinkwasser haben. Zudem können die SchülerInnen ihre eigenen Flaschen einfach auffüllen, sobald sie leer sind, wodurch der Kauf neuer (Plastik-)Flaschen entfällt. Dies trägt aktiv zum Umweltschutz bei und ist ein wichtiger Schritt zur nachhaltigen Entwicklung am Goethe.
Johannes Budde
Ines Steggewentze
06.07.2025 | BNE, Engagement, Nachhaltigkeit, News, Soziales Lernen
Im Rahmen unserer G.eco AG und der Make a Change Gruppe hatten wir die Idee eine Spendenaktion zu organisieren. Wir wollten uns für einen guten Zweck engagieren, um bedürftige Menschen in Düsseldorf zu unterstützen und um der Schülerschaft des Goethe Gymnasiums die Möglichkeit zu geben mitzumachen und sinnvoll zu helfen. Wir haben einen Aufruf gestartet, um Lebensmittel und alltägliche Gebrauchswaren für die Düsseldorfer Tafel zu spenden. Unser Anliegen war es, der Lebensmittelverschwendung entgegenzuwirken und etwas gegen die Armut in unserer Stadt zu unternehmen. Die Schere zwischen Arm und Reich geht immer weiter auseinander und viele Menschen können sich von ihrem geringen Einkommen oft nicht genug zu essen kaufen. Sie sind angewiesen auf Projekte, wie die Düsseldorfer Tafel, und die wiederum sind angewiesen auf freiwillige Spenden, um allen die kommen genug geben zu können. Viel zu viele Lebensmittel werden in Deutschland täglich weggeworfen, und auf der anderen Seite haben viele Menschen nichts oder zu wenig zu essen. Das wollen wir nicht so stehen lassen und ein Zeichen setzen. Hierbei geht es nicht nur um Mitmenschlichkeit, sondern auch um einen nachhaltigen Ansatz, wie wir mit unseren Ressourcen umgehen.
Die Idee kam sehr gut an! Innerhalb von einer Woche haben viele Schüler*innen, deren Eltern und Lehrer*innen des Goethe enorm viel gespendet. Von Nudeln, Kaffee über Zahnpasta oder Windeln und noch viele andere haltbare Dinge, haben wir 30 große Körbe der Tafel füllen können. Wir von der G.eco AG haben uns in Gruppen aufgeteilt, um in den Pausen die Spenden entgegenzunehmen und zu sortieren. Unsere Erwartungen wurden übertroffen und haben gezeigt, wie viele von uns am Goethe Freude haben etwas Gutes für andere Menschen zu tun. Auch die Mitarbeiter*innen der Düsseldorfer Tafel haben sich riesig gefreut über die Spenden und die Herzlichkeit, mit der sie an unserer Schule empfangen wurden.
Wir möchten uns und auch im Namen der Düsseldorfer Tafel herzlich bei allen Spender*innen bedanken!
Viele Grüße, eure G.eco AG
Johannes Budde
Ines Steggewentze
24.04.2025 | BNE, Engagement, News
Am 04. April 2025 fand der Dreck-Weg-Tag der Klasse 5B statt, und die Schülerinnen und Schüler zeigten großes Engagement für die Sauberkeit unseres Schulgeländes und des nahegelegenen Schillerplatzes. Ausgestattet mit Zangen, Handschuhen und Müllsäcken machten sich die Kinder voller Tatendrang ans Werk, um die Umgebung von Müll zu befreien. Die Aktion war nicht nur eine gute Gelegenheit, etwas Gutes für die Umwelt zu tun, sondern auch ein spannendes Gemeinschaftserlebnis. Während die Klasse über das Schulgelände und den Schillerplatz streifte, entdeckten die Schülerinnen und Schüler erstaunlich viel Müll, der dort achtlos liegen gelassen worden war.
Es wurde nicht nur hart gearbeitet, sondern auch viel gelacht – die Aktion war ein voller Erfolg und machte allen Beteiligten großen Spaß!
Am Ende des Tages konnten die Schülerinnen und Schüler stolz auf das Ergebnis ihrer Arbeit blicken: Zahlreiche gefüllte Müllsäcke, eine saubere Umgebung und das gute Gefühl, aktiv zur Verbesserung der Umwelt beigetragen zu haben. Der Dreck-Weg-Tag hat nicht nur die Schule schöner gemacht, sondern auch das Bewusstsein für die Bedeutung von Umweltschutz und Sauberkeit gestärkt.
Tim Röwekämper
25.01.2024 | BNE, Erdkunde, Exkursionen, Nachhaltigkeit, News
Am 07.12.23 besuchte der Erdkunde LK der Q1, geleitet von Johannes Budde, den Bioland-Lammertzhof in Kaarst-Büttgen. Die Schüler:innen wurden herumgeführt von dem Landwirt Heinrich Hannen, der den ganzen Hof leitet.
Die Schüler:innen des Kurses trafen sich mit ihrem Fachlehrer um 9:00 am Eingang des Hofes. Dort wurden sie von Heinrich Hannen empfangen. Der zertifizierte Bio-Landwirt Heinrich Hannen hielt einen Vortrag, in dem er die Vorgeschichte und die Entstehungsgeschichte des Lammertzhofes den Schüler:innen erzählte.
Danach fing der Experte für ökologische Landwirtschaft an, die Schüler:innen durch das Hauptgebäude des Hofs zu führen. Er zeigte ihnen zuerst die Packstation des Lammerzhofes. Dort erklärte er ihnen, wie viele Pakete sie verpacken und an die Kunden verschicken, denn sie vertreiben Ihre Produkte unter anderem über eine sogenannte „Bio-Kiste“. Er erklärte hier im Detail das verfügbare Abonnement seines Hofes, bei welchen man in geregelten Zeitabständen Versorgungskisten erhält, die umweltfreundlich mit E-Bikes und Elektroautos ausgeliefert werden. Auf diese Weise soll eine möglichst regionale und saisonale Versorgung mit gesunden und nachhaltigen Nahrungsmitteln für Kunden:innen ermöglicht werden. Besonders in der Corona-Pandemie war die Anfrage so groß, dass sie zeitweise keine neuen Kund:innen mehr annehmen konnten, da alles per Hand abgepackt wird und somit die Nachfrage das Angebot überstieg.
Anschließend zeigte Heinrich Hannen den Schüler:innen den Außenhof, dazu gehörten ein überdachtes Feld mit Plane, ein großes Feld, auf dem kein aktiver Anbau betrieben wurde und anschließend ein Gewächshaus. Auch wenn zu dieser Jahreszeit nicht mehr viel vom Anbau zu sehen war, so erfuhren sie dennoch aus erster Hand, woher Bio-Lebensmittel kommen können und was alles zum Betrieb eines Bioland-Hofes gehört. Zum Glück konnte noch ein bisschen frisches Gemüse aus nächster Nähe begutachtet werdet, so zum Beispiel weißer Mangold, Feldsalat und auch Portulak. Einige Mutige trauten sich sogar, diesen für sie bisher unbekannten Salat zu probieren. Daraufhin brachte Herr Hannen den Schüler:innen das auf dem Hof vorliegende System mit der Kartoffelaussortierungsmaschiene näher und erklärte, wie die Kartoffeln vom Feld bis in den Verkauf und in die Biokiste kommen.
Zum Abschluss der Exkursion erlebten sie eine informierende Fragerunde, in welcher sie die Chance erhielten, abschließende Gedanken zum Hof, dem Vorgehen in der (ökologischen) Landwirtschaft und zu Herrn Hannen selbst zu stellen. Während der Schlussrunde wurden die Stimmen des Kurses durch zwei Schüler vertreten, welche die Exkursion mit geplant und auch vorbereitet hatten. Der gesamte Kurs schenkte dem Bauern zum Dank eine Auswahl an Bio-Honig aus der Region.
Somit wurde den Schüler:innen des Leistungskurses Geographie bei ihrer Exkursion das Thema über den Biolandbau durch eine reale Umgebung sowie mit Hilfe eines Experten mitsamt seiner gesammelte Erfahrung näher gebracht. Außerdem konnten sie durch diese Exkursion einen guten Abschluss zu ihrem Unterrichtsvorhaben über Agrobusiness finden, denn die im Unterricht entwickelte Leitfragen konnten ausführlich beantwortet werden. Darüber hinaus erhielten sie auch eine persönliche Einschätzung zur übergeordneten, in diesem Halbjahr vom Kurs untersuchten Problematik, wie die Ernährung der Zukunft bei einer steigenden Weltbevölkerung gesichert werden kann. Den Schüler*innen des Kurses hat die Exkursion äußerst gefallen und sie konnten sehr viele Informationen mitnehmen, die sowohl im weiteren Schulleben, als auch im privaten Alltag nützlich sind.
(von Lennox Egbobawaye, Sebastian Mycielski, Q1)
Johannes Budde
Liebe Eltern, liebe Kinder aus der Ukraine,
Дорогие родители, дорогие дети из Украины! 
Любi батьки, любі діти з України! 
Dear parents, dear students from the Ukraine,